宝宝不喜欢跟人打招呼，我相信有许多宝宝都是这样的。比如妞妞，才会讲话时，我们叫她喊什么她就喊什么，很听话。反倒现在大了，不喜欢打招呼了，即使人家给她东西吃，她也不喊。不喜欢跟人打招呼，怎么办呢？以下是专家支招：
这是儿童成长的一个过程。最初宝宝在父母的怂恿下，学会叫“叔叔”、“阿姨”、“爷爷”、“奶奶”等等，着实让人喜欢。这其实并不是出于成人的所谓“礼节”，而是类似于鹦鹉学舌，觉得好玩而已。从小教育孩子讲礼貌是对的，但是不要指望他们能够理解透“礼貌”的含义。从宝宝自身的角度来看，他们逐渐成长到有了自我意志的阶段，所以跟人打不打招呼，或者什么时候打招呼，已经有了自己独立的意愿。也许他正在想着其他的事情，也许他被其他什么事物所吸引，也许她此时就是不愿意跟人打招呼……家长不要强求他必须怎样表现，只要告诉他应该怎样即可。随着宝宝渐渐懂事，他才会理解正确的做法，同时也可以从行为本身去理解礼貌的含义。
我是从不强求的，我也不认为两三岁的小孩子不喊人就不讨人喜欢。我也觉得随着妞妞地成长，给人打招呼是不成问题的。有些看似很难的问题，随着宝宝年龄的增长会自行解决的，没什么可烦恼的。
在有些育儿问题上爸爸们会看的开，妈妈们就未必了。比如妞妞不跟人打招呼，妞妈就很生气，觉得不懂道理，有时还怪我；我说妞妞才多大？懂什么呀？大了自然就好了。日常的育儿冲突，也反应出男人和女人这两个不同物种的不同之处。
在不少家庭中，父母常会在育儿上发生激烈的冲突。我和妞妞妈也是一样，有很多方面想法和作法是不一样的，但都认为自己的做法是对的，所以总免不了争吵。但当冲突叩响幸福大门时，请紧紧拥抱那个跟你一起承担养育责任的人，还有怀里那个好奇的小人。找了些资料和案例，今后要学习了。
案例:丹丹妈妈不允许儿子倒着爬滑梯，因为这样很可能被滑下来的小朋友撞到而受伤，而爸爸认为，这样能锻炼孩子的能力和身体协调能力的发展。当丹丹单独跟爸爸或妈妈玩滑梯时，他会在一小段时间的混乱后搞清父母各自的要求再玩。但今天跟爸爸妈妈在一起，丹丹困惑了，到底可不可以倒着爬滑梯呢？
丹丹爸爸仍然鼓励他爬，而妈妈则告诉他:“这样很危险！”然后，爸爸妈妈引经据典，展开辩论，实际上他们辩论的是“谁正确”，争夺的是“老大”的权利。
以上案例可能会发生这样三种糟糕的情况:
一是一方暂时获胜。一旦孩子出现问题，他必须独立承担责任。而另一方则会认为自己不被需要，用冷漠来对待配偶和孩子；或是双方都不肯让步，坚持战斗，冲突便不断升级，互相伤害，迫使孩子承担由于父母不和所造成的不良的家庭气氛。
二是妈妈认为，家庭和谐的环境对孩子成长是非常重要的，虽然她很担心孩子被撞到，但是她害怕冲突。此时，她会默默地心疼，躲到一旁。如果孩子被撞，她就极力指责自己。但她暂时不会当着孩子的面和孩子的爸爸计较。然而久之，她会越来越无法忍受孩子爸爸的教育方法。
三是孩子的妈妈认为，自己是正确的，这是不争的事实。但她认为应该让孩子看到妈妈和爸爸互相尊重的。于是她会产生一个可怕的念头，希望孩子摔下来，以事实来证明自己的正确。
这三种情况都会使孩子通过观察感受到家庭的矛盾、混乱，对父母产生不信任感。这种感觉会扩展为个人的孤立、个体的不平衡，以及叛逆，有的孩子甚至会利用家庭教育冲突来达到控制父母的目的。
解决育儿冲突建议1:相互表达真实的感受
如果丹丹妈妈对丹丹爸爸说，孩子自我保护能力还不够成熟，自己担心从上面滑下来的小朋友会撞上孩子；丹丹爸爸则向她承认，男人冒险的天性可能是他忽视了这一点，但他认为加强锻炼可以让男孩更具有男性的特质。在此基础上，共同找出一个兼容并包方法，如允许孩子倒着爬滑梯，然后一人一边保护孩子的安全。
解决育儿冲突建议2:试着理解和尊重对方
孩子爸爸有时候会打孩子，认为只有这样才能使孩子不犯错。可是妈妈认为，有很多方法可以帮助孩子，不应该用打骂孩子的方式。孩子的妈妈把自己的想法告诉孩子的爸爸，原来她小时候常常被父母打骂，每当看到孩子的爸爸打孩子的时候，心里就会特别难受。孩子的爸爸很同情孩子妈妈的心情，可是他认为，自己之所以没有变坏，是因为爸爸打的结果。于是他们决定共同规范一个允许打的范围和程度。
解决育儿冲突建议3:让孩子感受尊重和爱
保持和谐的家庭氛围才能使孩子在稳定、规则的环境中健康成长。虽然冲突来源于不同的意见，如果能善于表达真实的感受，理解尊重对方来化解彼此间的差异，就能使冲突发挥积极的效用。当孩子亲身体验父母解决冲突的全过程，他同样感受到尊重、关怀和爱。
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